TEXTO 3 – ESTRATÉGIA É TUDO Quarta-feira, Mar 18 2009

Um senhor vivia sozinho em Minnessota.

Ele queria virar a terra de seu jardim para plantar flores, mas era um trabalho muito pesado. Seu único filho, que o ajudava nesta tarefa, estava na prisão. O homem então escreveu a seguinte carta ao filho:

Querido Filho, estou triste, pois não vou poder plantar meu jardim este ano. Detesto não poder fazê-lo, porque sua mãe sempre adorou flores e esta é a época certa para o plantio. Mas eu estou velho demais para cavar a terra. Se você estivesse aqui, eu não teria esse problema, mas sei que você não pode me ajudar, pois estás na prisão.

Com amor, Seu Pai. ‘

Pouco depois, o pai recebeu o seguinte telegrama:

‘PELO AMOR DE DEUS, Pai, não escave o jardim! Foi lá que eu escondi os corpos. ‘

Como as correspondências eram monitoradas na prisão, às quatro da manhã do dia seguinte, uma dúzia de agentes do FBI e policiais apareceram e cavaram o jardim inteiro, sem encontrar qualquer corpo.

Confuso, o velho escreveu uma carta para o filho contando o que acontecera.

Esta foi a resposta:

‘Pode plantar seu jardim agora, amado Pai. Isso foi o máximo que eu pude fazer no momento. ‘

Estratégia é tudo!!!

Nada como uma boa estratégia para conseguir coisas que parecem impossíveis. Assim, é importante repensar sobre as pequenas coisas que muitas vezes nós mesmos colocamos como obstáculos em nossas vidas.

‘Ter problemas na vida é inevitável,

ser derrotado por eles é opcional’.

7 Responses »

 

10 TRUQUES PARA MELHORAR SUA REDAÇÃO Quarta-feira, Mar 11 2009

1. Escreva sem medo

Se você fala bem, não duvide que possa escrever bem. Evite o erro de tentar sofisticar, burilar, dar um sentido mais formal. Muitas vezes o resultado não fica natural. Use o que você sabe, e analise a situação para escrever o mais adequado possível.

2. Use o vocabulário conhecido

Querer aumentar o próprio vocabulário é uma ambição muito positiva. Mas aprender novas palavras exige tempo. Nos trabalhosos ou provas não convém empregar termos que você não domina. Corre-se o risco de empregar palavras com outros significados e comprometer o sentido do texto.

3. Construa frases curtas

Período intercalados com muitas vírgulas leva a uma confusão de sentidos. Escreva frases curtas, mas use conjunções e advérbios para melhor caracterizar a situação escrita.

4. Evite repetir palavras e ideias

A repetição de palavras não é sempre ruim, mas se existem sinônimos, use-os revelando riqueza de vocabulário. Cuidado para não repetir o mesmo assunto, fica redundante e chato.

5. Evite lugares-comuns

Algumas expressões muitos usadas acabam virando lugar-comum e empobrecem o texto.

Ex.: “atingir em cheio”; “faz parte”; “em compasso de espera” etc.

6. Em textos formais, seja impessoal

Evite uso de pronomes e verbos em 1^a- pessoa do singular. Fuja de expressões como “eu acho”; “na minha opinião”. Prefira “acredita-se”; “é possível” etc.

7. Elabore roteiros e planejamento

Antes de começar a escrever um texto mais longo, faça um planejamento, listando as principais ideias e a ordem em que elas aparecerão.

8. Imagine quem será o leitor

É importante pensar em quem vai ler e onde será publicado o texto. Assim, você poderá colocar mais ou menos informações, dependendo das características e conhecimento do leitor. Veja a coerência e defenda seus argumentos de maneira clara.

9. Releia a redação antes de entregar

É importante reler o texto que você escreveu para descobrir trechos confusos e evitar erros de ortografia e gramática. Se possível, faça uma leitura passado algum tempo da escrita. Será possível uma melhor avaliação.

10. Leia, leia muito e consulte dicionários e gramáticas

Uma forma de melhorar a escrita é ler (e entender, pensar sobre) diferentes tipos de textos: jornais, revistas, romances, poesias, músicas etc. Quem lê muito escreve bem. E em caso de dúvida, consulte materiais apropriados.

3 Responses »

 

TEXTO 2 – As coisas nem sempre são o que parecem Quarta-feira, Mar 11 2009

Dois anjos viajantes pararam para passar a noite na casa de uma família muito rica. A família era rude e não permitiu que os anjos ficassem no quarto de hóspedes da mansão. Em vez disso, dera aos anjos um pequeno espaço no frio sótão da casa. A medida que eles faziam a cama no duro piso, o anjo mais velho viu um buraco na parede e o tapou. Quando o anjo mais jovem perguntou porque, o anjo mas velho respondeu: “as coisas nem sempre são o que parecem”.

Na noite seguinte, os anjos foram descansar na casa de casal muito pobre, mas o senhor e sua esposa eram muito hospitaleiros. Depois de compartilhar a pouca comida que a família pobre tinha, o casal permitiu que os anjos dormissem na sua cama onde eles poderiam ter uma boa noite de descanso. Quando amanheceu, no dia seguinte, os anjos encontraram o casal banhado em lágrimas. A única vaca que eles tinham, cujo leite havia sido única entrada de dinheiro, jazia morta no campo. O anjo mais jovem estava furioso e perguntou ao mais velho: “como você permitiu que isso acontecesse? O primeiro homem tinha de tudo e no entanto você o ajudou”; o anjo mais jovem acusava. “A segunda família tinha pouco, mas estava disposta a compartilhar tudo, e você permitiu que a vaca morresse”! “As coisas nem sempre são o que parecem”, respondeu o anjo mais velho.

“Quando estávamos no sótão daquela imensa mansão, notei que havia ouro naquele buraco da parede. Como o proprietário estava obcecado com a avareza e não estava disposto a compartilhar sua boa sorte, fechei o buraco de maneira de que ele nunca mais o encontraria”.

“Depois, ontem à noite, quando dormimos na casa da família pobre, o anjo da morte veio em busca da mulher do agricultor. E eu lhe dei a vaca em seu lugar. “As coisas nem sempre são o que parecem”.

Algumas vezes, isso é exatamente o que acontece quando as coisas não saem da maneira como esperamos. Reflita!!!

4 Responses »

 

TEXTO 1 – VESTIBULAR É PROJETO DE VIDA – 2009 Quinta-feira, Mar 5 2009

01. Vestibular não é seleção de intelectuais superdotados, nem campeonato de inteligências prodigiosas. Nada disso. Vestibular é simples escolha de alunos competentes e vocacionados.

02. Vestibular é o primeiro grande desafio que a sociedade lhe faz. Ele será sua autopromoção contínua e sua auto-realização continuada.

03. Seu futuro será sempre do tamanho de seus esforços e de sua ambição. Não espere o futuro de braços cruzados, porque ele pode vir o avesso de suas pretensões.

04. O vestibular vai provar-lhe que não há um modelo único de talento. As inteligências são múltiplas e diversificadas. As aptidões pessoais são distintas e diferenciadas.

05. Na escola, aprende-se. Em casa, porém, estuda-se. Sem este método, o vestibular será um insucesso. Sem estudar, ninguém fixa o que aprendeu. Tudo se evapora, inclusive a chance de vencer.

06. Viver é competir. Vestibular exige organização nos estudos. Inteligência e imaginação, sem planejamento e sem método, são inúteis. Elas são as armas do vestibulando.

07. Vocação não é revelação misteriosa, nem encontro marcado com o futuro, nem descoberta inesperada. Vocação é um somatório de tendências pessoais, de inclinações psicológicas e de propensões temperamentais.

08. A qualificação acadêmica lhe dará:

- maior ascensão social;

- maior condição de salário;

- maior projeção intelectual;

- maior auto-realização pessoal.

09. Destino humano é decisão e escolha. Nada na vida é obra do acaso. Todo sucesso no vestibular tem seu motivo e todo fracasso nele tem sua explicação. Ninguém pode colher o que não plantou.

10. Portanto, sucesso na sua escolha, no seu projeto de vida!

16 Responses »

 

REFORMA ORTOGRÁFICA Quinta-feira, Mar 5 2009

O acordo com as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa – pelo Acordo Ortográfico – foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo n. 54, de 18 de abril de 1995. Esse Acordo é meramente ortográfico; portanto, restringe-se à língua escrita, não afetando nenhum aspecto da língua falada. Ele não elimina todas as diferenças ortográficas observadas. No Brasil, somente 0,6% (aproximadamente) das palavras serão afetadas. 

Vejamos algumas:

01. TREMA

Deixará de existir em todas as palavras.

Lingüiça será escrito => linguiça, com exceção para nomes próprios.

02. HÍFEN

Não será mais usado nos seguintes casos:

A. Quando o primeiro elemento termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente.

Ex: extra-escolar será escrito => extraescolar.

B. Quando o segundo elemento começar com r ou s. Nesse caso, a primeira letra do segundo elemento deverá ser duplicada.

Ex: anti-semita e contra-regra serão escritos

=> antissemita e contrarregra.

C. Outra regra para o hífen é a de incluí-lo onde antes não existia, nos casos em que o primeiro elemento finalizar com a mesma vogal que começa o segundo elemento.

Ex: microondas e antiinflamatório serão escritos

=> micro-ondas e anti-inflamatório.

03. ACENTO DIFERENCIAL

Não se usará mais o acento para diferenciar:

A. “pêra” (substantivo – fruta) e “pera” (preposição arcáica)

=> pera

B. “péla” (flexão do verbo pelar) de “pela” (combinação da preposição com o artigo)

=> pela

C. “pára” (verbo) de “para” (preposição)

=> para

D. “pêlo” (substantivo) de “pelo” (combinação da preposição com o artigo)

=> pelo

04. ACENTO CIRCUNFLEXO

Deixará de existir em:

A. palavras que terminam com hiato “oo”.

Ex: vôo e enjôo serão escritos

=> voo e enjoo

B. terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos dar, ler, crer e ver.

Ex: lêem, vêem, crêem e dêem serão escritos

=> leem, veem, creem e deem

05. ACENTO AGUDO

A. Será abolido em palavras terminadas com “eia” e “oia”. Ex: idéia e jibóia serão escritos

=> ideia e jiboia

B. Nas palavras paroxítonas, com “i” e “u” tônicos, quando precedidos de ditongo.

Ex: “feiúra” e “baiúca” passam a ser grafadas

=> feiura e baiuca

C. Nas formas verbais que tem o acento tônico na raiz, com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i”. Com isso, algumas poucas formas de verbos, como averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e argúem (arg (ü/u) ir), passam a ser

=> averigue, apazigue, argue

06. ALFABETO

O alfabeto agora contará com as letras “k”, “w” e “y”, somando um total de 26 letras.

One Response »

 

Obras literárias/autores para leitura e avaliação: Quinta-feira, Mar 5 2009

I unidade => Senhora – José de Alencar (UFBA)

II unidade => Vidas secas – Graciliano Ramos (UFBA e UNEB)

Clara dos Anjos – Lima Barreto (UNEB)

III unidade => As vítimas algozes – Joaquim Manoel de Macedo (UFBA)

O pagador de promessas – Dias Gomes (UNEB)
IV unidade => A correspondência de Fradique Mendes – Eça de Queirós (UFBA)

Obras Literárias Vestibular 2010 – UFBA

NOTA PÚBLICA

Em cumprimento aos Artigos 3º e 8º da Resolução 01/02, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Bahia – CONSEPE – o SSOA torna públicos os textos literários indicados, bem como os filmes sugeridos para a Prova de Português da 1ª e da 2ª Fase dos Vestibulares de 2010.

1ª Fase

· Joaquim Manoel de Macedo – As vítimas algozes
· Eça de Queirós – A correspondência de Fradique Mendes
· Graciliano Ramos – Vidas secas
· Antônio Callado – Quarup
· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia-Fundo Nacional de Cultura/Minc)
· José de Alencar – Senhora

2ª Fase

· Joaquim Manoel de Macedo – As vítimas algozes
· Eça de Queirós – A correspondência de Fradique Mendes
· Graciliano Ramos – Vidas secas
· Adonias Filho – O largo da Palma
· Antônio Callado – Quarup
· José de Alencar – Senhora
· Mário de Andrade – Macunaíma
· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia-Fundo Nacional de Cultura/Minc)
· Mia Couto – O último vôo do flamingo
· Ítalo Moriconi (org) – Os cem melhores poemas brasileiros do século.

Filmes (apenas para a 2ª fase): Filmes para avaliação das unidades:

01· A invenção do Brasil
02· Cidade de Deus
03· Deus e o diabo na terra do sol
04· O baile perfumado
05· Diários de motocicleta
06· O homem que copiava
07· O que é isto, companheiro
08· Adeus, Lenin
09· Faça a coisa certa
10· O crime do padre Amaro

Obras Literárias Vestibular 2010 – UNEB

01. O pagador de promessas – Dias Gomes
02. A poesia baiana do século XX - Assis Brasil
03. Vidas secas – Graciliano Ramo

04. Clara dos Anjos – Lima Barreto

05. Tenda dos milagres – Jorge Amado
06. As meninas – Lygia Fagundes Telles

2 Responses »